校园霸凌讲座

前期准备：开展一场成功的校园霸凌剧本杀活动，前期准备至关重要。首先，精心挑选合适的剧本，充分考量参与活动同学的年龄、认知水平等因素，确保剧本情节丰富且难度适中。随后，准备齐全相关道具，如制作精美的角色卡片、线索卡片以及场景布置道具等，这些道具能助力同学们深度沉浸于游戏情境。同时，培训一位熟知剧本杀流程和规则的主持人，主持人需具备引导同学们顺畅游戏、解答疑问的能力。

活动流程：

活动开启，主持人向同学们详细介绍剧本杀基本规则以及本次活动聚焦的校园霸凌主题。特别强调全员都将扮演侦探，有六名学生代表将随机抽取角色，且在游戏过程中有两轮投票，目的是找出导致小雪退学的【那个人】。

六名学生代表依次上台领取资料卡，资料卡内详细记录着相关角色信息。学生代表获取角色后，认真阅读信息并迅速进入角色扮演状态。需注意，在资料卡上，若玩家就是【那个人】，其名字会被加粗且划线标注，但玩家务必对自己是否是【那个人】的信息严格保密，绝不可泄露。

正式进入游戏环节，同学们以侦探身份，通过彼此交流、深入讨论、缜密推理等方式，逐步解开剧本中的谜团，探寻导致小雪退学的真相。在这个过程中，【那个人】可以说谎，对自己拿到的信息进行隐藏或篡改，而其他同学必须如实陈述信息。主持人要适时引导同学们思考与校园霸凌相关问题，例如角色行为背后的动机、霸凌行为引发的后果等。

第一轮投票环节，同学们基于当前掌握的线索和对各角色的判断进行投票，选出自己认为最有可能是【那个人】的玩家。投票结束后，不公布结果，游戏继续推进。

随着游戏深入，同学们获取更多线索，进一步交流推理。之后进入第二轮投票，同学们再次慎重投票，选出最终认定的导致小雪退学的【那个人】。

游戏结束，组织同学们进行复盘。每位同学分享自己在游戏中的思路、感受和体会，尤其针对校园霸凌问题展开深入讨论，进一步加深对该问题的认识。

注意事项：在活动开展期间，有诸多事项需格外留意。首先，全力保障同学们的安全和心理健康。鉴于校园霸凌是敏感话题，游戏过程可能触及部分同学不愉快回忆，主持人要时刻密切关注同学们的情绪变化，及时给予关心与引导。其次，努力营造公平、和谐的游戏氛围，防止同学间因游戏结果产生矛盾冲突。最后，引导同学们正确区分游戏和现实生活，让他们明确剧本杀仅是学习和体验的手段，在现实生活中遭遇校园霸凌问题时，要采取正确、有效的应对举措。

飞林职校灵溪分校

2025年4月16日